Obiectivele grupului de cercetare
Obiectivele grupului RestoResearch :
- dezvoltarea invatarii colaborative in randul studentilor
- desfasurarea de proiecte de cercetare pe directiile strategice stabilite;
- ghidarea si supervizarea studentilor pentru a-si dezvolta propriile proiecte de cercetare;
- dezvoltarea de noi abilitati in randul studentilor (manualitate si gandire medicala, lucru in echipa, sharing, informare extracuriculara, gandire si lucru organizat, management de proiecte);
- facilitarea contactului intre studenti si cercetatori profesionisti din cadrul institutelor si organizatiilor axate pe cercetare;
- comunicarea rezultatelor la evenimente, prin publicatii tiparite si online.
Viziunea de cercetare
Proiectele abordate se inscriu in curentul international de cercetare clinica cat si fundamentala pe 5 directii principale de cercetare ale grupului: adeziune, forte, rezistenta, imagistica si ergonomie. Grupul RestoResearch are colaborari cu cercetatori cu experienta de la alte institutii clujene axate pe cercetare, astfel incat subiectele abordate sa poata beneficia de o abordare multidisciplinara profesionista. Prin intermediul acestor colaborari poate exista acces la o infrastructura de cercetare mai larga si consiliere pe domeniii si specialitati tehnice necesare cercetarii medicale dentare.
Cui se adreseaza?
Acest grup se adreseaza studentilor din cadrul Facultatii de Medicina Dentara Cluj Napoca. In cadrul acestui grup ei pot sa se alature unor proiecte de cercetare in derulare sau sa propuna proiecte noi pentru a le realiza sub indrumarea unor medici din cadrul catedrei. Aceste proiecte de cercetare pot constitui parte integranta a lucrarii de licenta, pot fi comunicate in cadrul congreselor sau conferintelor studentesti, pot sta la baza publicarii unor articole in reviste de specialitate, pot conduce la conturarea unor directii viitoare de cercetare pentru studii postuniversitare (masterat, doctorat, granturi de cercetare). Membrii acestui grup lucreaza in echipe si se bazeaza pe sharing de know-how.